Как провести исследовательский марафон

История вопроса

Кемеровская земля. Проводится очередное совещание (выездное) руководителей и заместителей руководителей региональных и муниципальных центров, курирующих работу по туризму и краеведению. Очень разные люди. Разный опыт. В неформальной программе обычно самые активные амбассадоры туризма. Хотя сами себя обычно они позиционируют как не просто туристы, а туристы и краеведы. Именно там, в декабре 2020 года, родилась идея проведения исследовательского марафона как нового формата проведения больших краеведческих событий.

К тому времени уже два года существует лаборатория «Топос. Краеведение», предложившая профессиональному сообществу программу «Топос. Краеведение». Программу подхватили отдельные энтузиасты, краеведы-практики. Даже предложенная и разработанная нами модель и программа развития детско-юношеского исследовательского центра «Точка варения» (Москва, Парк «Усадьба Трубецких в Хамовниках», Колледж «26 КАДР», центр дополнительного образования) в адаптированном виде вошла в перечень типовых площадок для создания новых мест в дополнительном образовании (в рамках национальной программы «Образование», туристско-краеведческое направление) под названием «Топос».

Программа «Топос. Краеведение» направлена на укрепление позиции краеведения сегодня. «Золотой век» краеведения 20-х годов прошлого столетия породил определенный тип форматов работы, позволивших готовить специалистов новой индустриальной России (геологов, археологов, почвоведов, мелиораторов, специалистов лесного хозяйства, культуры, науки), которые помогли молодому государству провести «ревизию» ресурсов (природных, социальных) и привести страну к формату развитой индустриальной мировой державы.

Свой «золотой век» краеведы 20-х годов начинали в ситуации, когда по данным Росстата основное население страны составляли сельские жители. И только в конце 50-х — в начале 60-х происходит выравнивание численности жителей города и деревни. И уже потом — гигантский рост городского населения и стремительное снижение численности деревенского.

Почему это так важно для нас, краеведов?

Во-первых, вся образовательная система СССР выстраивалась (как осознанно и объективно, так и без должной рефлексии) под складывающуюся экономику.

И не случайно, когда в экономике усиливался кризис, он «тянул» за собой и сложившийся уклад в образовательной системе, во всех ее проявлениях и сферах.

Во-вторых, поиск новых форм и современные технологии (не только информационные, но и инженерные, строительные, инфраструктурные, логистические и т. д.) требуют тщательного изучения: междисциплинарного, комплексного, системного. И сегодня, как и сто лет назад, точно так же есть запрос на проведение «ревизии» существующих ресурсов (не только материальных, социальных, культурных).

Это вызов для современных краеведов и их историческая и культурная миссия — провести «ревизию» и подсветить дороги, ведущие в созидательное и конструктивное будущее. Помним, что новый складывающийся экономический базис диктует новые правила игры, требует новых «производственных» отношений. И миссия краеведов — помочь нашему обществу выстроить свое развитие грамотно, системно, на основе комплексного межпредметного подхода.

Появление слова «краеведение» связано с периодом «золотого века» краеведения. Именно тогда появилось это слово, описывающее новый подход (до этого, в царской России, эта область называлась «родиноведение»). Сегодня есть множество различных инициативных групп, которые, собственно, и занимаются современным новым краеведением, но зачастую пытаются найти новые слова, которые отделяют их от ретроградной трактовки этого термина.

Так, например, на непаханом поле городского краеведения расцвел урбанизм. И наши ретро-краеведы прямо открещиваются от него — это не краеведение. Да. Этот термин пришел из культурной среды художников, архитекторов. Но в очень прикладном понимании — это про традиции культурного ландшафта городов, про их изменение и развитие (в связи, кстати, с изменением жизненного уклада городского жителя). Урбанисты подарили нам, краеведам, прекрасные смыслы, связанные с изучением, проектированием и развитием городской среды, работы с местными городскими сообществами, технологию «соучастного проектирования», новое видение библиотек, парков, музеев, общественных пространств и т. д.

Возникают и распространяются такие формы работы и направления (треки): «промышленный туризм», «образовательный туризм», «исследовательское краеведение» и т. д. Фактически мы наблюдаем и живем в эпоху формирования культурного контекста и словесного, терминологического описания многих образовательных парадигм, в том числе и в области краеведения.

Можно констатировать тот факт, что форматы работы в туризме и краеведении за прошедшие сто лет сильно изменились из-за того, что:

• изменился состав населения и культурные нормы и правила, присущие городским и сельским жителям;
• в самом городе сильно изменился принцип его организации. XX век — индустриальная эпоха, и сердце города, градообразующие предприятия — это заводы, фабрики.

А что сейчас? Век рождения и расцвета мегаполисов. А как должен жить город? Где удобнее развивать новые предприятия, производства? Мегаполис? Город? Новые деревни? Ух ты! Сколько вопросов для краеведов!

Теперь взглянем на определение краеведения, которое предложил Шмидт в 90-х годах XX века [Краеведение, 2016]:

«Краеведение, изучение природы, населения, хозяйства, истории и культуры какой-либо территории («края») или объекта — от крупного региона до отдельного города, села, предприятия, усадьбы, улицы, дома гл. обр. силами местного населения. Краеведение опирается на междисциплинарные связи и учитывает не только теоретические научные положения, но и первичные наблюдения, житейскую практику; предполагает освоение местного исторического опыта и определение новых тенденций развития исходя из местных условий и традиций. Краеведение — комплексное знание, объединяющее элементы ряда научных дисциплин, согласно которым выделяются разделы (отрасли) краеведения — историческое, литературное, географическое краеведение и др. Как учебная дисциплина краеведение включается в школьные программы, преподается в вузах».

Очень актуальное определение, на которое опирается программа «Топос. Краеведение»:

«Программа «Топос. Краеведение» — о синтезе традиционного подхода краеведов, исследователей и современного экосистемного подхода к развитию открытых образовательных сред, о подготовке наставников и научных руководителей, об организации современного молодежного краеведческого движения подростков и молодежи» [Глазунова и др., 2020].

Вернемся к Кемеровскому совещанию декабря 2020 года. Конечно, в неформальной части совещания велись очень живые дискуссии и споры. И вот однажды я услышала:
«Вот, Оксана Владимировна! Вы так красиво говорите! И мы бы вас, конечно, поддержали, но вы покажите, как это на практике? Что значат эти ваши новые направления, новые форматы?!»

И я сказала: «Хорошо! Вот давайте попробуем! Я возьмусь провести Фестиваль краеведческих объединений по-новому!»

И я даже не могла себе представить, с каким комплексом проблем придется столкнуться и решать «на ходу», в быстро изменяющемся мире, обстановке! Один из сильно влияющих факторов — это ковид и все ограничения, дистанты и прочее, что было связано с жизнью в ковидное время.

Итак, о родившемся фестивале «Краефест», который идет круглый год:

Это вообще нельзя назвать мероприятием. Это целая огромная жизнь с различными пиковыми событиями, периодами затишья, периодами осмысления, мечтаний, экспедициями, встречами, подготовками, тренингами, образовательными модулями, рефлексиями, исследованиями и прочее. Все это «Краефест».

А Исследовательский Марафон — это пиковое событие, собирающее под определенные цели и задачи разные команды, очень разных людей: специалистов, профессионалов, наставников, новичков, старичков, взрослых, детей, молодежь…

В этой статье расскажу о том, как наша команда проводит Марафон, на какие технологии, приемы обращает внимание при подготовке и проведении. Но сразу отмечу, что сам формат Марафона очень хорошо транслируется и адаптируется под те задачи и цели, которые ставит перед собой команда организаторов.

Исследовательский марафон — отличный формат для технологий соучастного проектирования, потому что большое внимание в нем уделяется самоорганизации, самоуправлению и созидательному характеру принимаемых решений в проектной (или исследовательской) работе.

• 15.03–15.04.2021
  Исследовательский марафон-2021: kraefest.ru/marathon2021
  Проводился как школьный этап Всероссийского фестиваля краеведческих объединений.
  Официальный организатор: Центр детско-юношеского туризма и краеведения ФГБОУ ДО ФЦДО.

• 15.03–15.04.2022
  Исследовательский марафон-2022: kraefest.ru/marathon2022
  Проводился как федеральный этап Всероссийского фестиваля краеведческих объединений (тематический поток «Замысел»).
  Официальный организатор: Центр детско-юношеского туризма и краеведения ФГБОУ ДО ФЦДО.

• 01.04–30.04.2023
  Сетевой открытый межрегиональный исследовательский марафон «Замысел. Краефест»: kraefest.ru/marathon2023
  Итоговые работы финалистов: maraphon2023.kraeved.press/festival.
  Проводился как региональный этап Всероссийского фестиваля краеведческих объединений.
  Официальные организаторы:

  • ОГБН ОО «Дворец творчества детей и молодежи» (Ульяновская область),
  • ГАНОУ СО «Дворец молодежи» (Свердловская область),
  • ГБУ ДО «Региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Вега» (Нижегородская область),
  • научно-методический журнал «Исследователь/Researcher»,
  • межрегиональное общественное Движение творческих педагогов «Исследователь»,
  • общественная проектно-исследовательская педагогическая лаборатория «Топос. Краеведение».

Из архива мероприятий фестиваля краеведческих объединений «Краефест»

Что такое исследовательский марафон: понятие треков, этапы, СОТы

Про самый первый исследовательский марафон уже была публикация в журнале «Исследователь/Researcher» [Глазунова, 2022].

Очень радостно, что те команды, которые начинали как участники, теперь самостоятельно проводят свои собственные марафоны:

• Марафон «Открываем мир» как первый этап проведения Международных интеллектуальных игр, 2022 (Якутия).
  Куратор методической программы Марафона — Обухов А. С., трекер первого исследовательского марафона «Краефест-2021».
• Дебесский проектно-исследовательский марафон «Краефест. Дебесы» (Удмуртская республика, муниципальное мероприятие, декабрь 2022 — январь 2023).
  Организатор Марафона — Югова И. С., наставник команд Марафона «Краефест-2021», трекер Марафона «Краефест-2022».
• Летние профориентационные марафоны в Ульяновском Дворце творчества детей и молодежи, лето 2023.
  Организаторы и кураторы программы: Галушкина Т. В., директор Алексеева Т. В., зам директора ОГБН ОО «Дворец творчества детей и молодежи» (Ульяновская область).
• Краеведческий марафон экскурсий (Нижегородская область).
  Организатор — Центр детско-юношеского туризма и краеведения, ГБУ ДО «Регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Вега», весна-лето 2023 год.
  Организаторы Марафона: Грузинцев С. Ю., руководитель ЦДЮТК и Жаббарова Г. Р., педагог-организатор ГБУ ДО РЦ «Вега».

Наша команда разработала программу подготовки организаторов проведения Марафона, которые самостоятельно адаптируют формат проведения для своих образовательных, исследовательских и проектных задач.

Про слово «марафон»

Слово «Марафон» у большинства образованных людей естественно ассоциируется с легендой про греческого воина, который пробежал без остановок от города Марафона до Афин, чтобы возвестить о победе греков над персидским войском, и, конечно, с марафонскими дистанциями, ставшими неотъемлемой частью Олимпийских игр.

Однако слово «марафон» часто используют и тогда, когда хотят с помощью образов и ассоциаций разъяснить сложность выполнения какой-то задачи на протяжении длительного промежутка времени, как много сил и энергии уходит на ее выполнение, когда требуется разъяснить, что дело, за которое вы беретесь, требует большого темпа и усилий.

В «Толково-словообразовательном словаре русского языка» Т. Ф. Ефремова определяет следующие значения слова «марафон»:

1. м. разг.
   а) Марафонский бег.
   б) Состязание конькобежцев, лыжников и т. п. в беге на длинные дистанции.
   в) Длительное, многоступенчатое состязание, соревнование в чем-л.
2. перен. Какая-л. продолжительная деятельность, длительная кампания и т. п.

Вот примеры марафонов, которые были актуальны и проходили в 2022 году, в том числе и марафоны «Краефеста».

Проведение марафонов

Провести марафон в 2021 году нас подтолкнула и ситуация с ограничениями по проведению очных мероприятий, связанная с ковидом. «Говорящие головы» преподавателей не нравились ни школьникам, ни родителям, ни самим преподавателям. Марафон же дал возможность провести работу в смешанном режиме: частично в онлайн, частично в офлайн.

Исследовательский марафон оказался наиболее удачным форматом для проведения общих согласованных действий между удаленными командами, а также позволил привлекать специалистов по различным профилям для консультаций по актуальным и современным направлениям краеведческих работ и исследований.

Исследовательский марафон — наиболее удачный формат работы региональных мероприятий:

• гибридный формат;
• доступ к удаленным территориям;
• «живой дистант» (не говорящая голова);
• использование совместных ресурсов;
• сетевое взаимодействие.

Марафон — сложное комплексное мероприятие

Марафон — это мероприятие, в котором участвуют добровольно и без принуждения. Именно поэтому требуется новая недирективная система управления, где принятие решений делегируется разным участникам: командам, наставникам, трекерам.

Удивительным эффектом для организаторов стало то, что некоторые команды из отдаленных поселков и небольших городов, которые ярко и эффективно работали на Марафонах, стали не просто «хорошими командами», но и определенными смысловыми «хабами».

Такие хабы стали задавать культурные нормы в своей среде, в своем топосе. Наставники этих команд становились значимыми и узнаваемыми в профессиональных кругах не только своей школы, клуба, или поселка, но и в других регионах.

Сетевая топология компьютерных сетей стала прообразом складываемой сетевой модели организации современного деятельного сообщества.

Краткая характеристика формата «Марафон»:

• Смешанный (гибридный формат).
• Примерная длительность — около месяца (оптимальная для значимых результатов).
• Погружение — в исследовательскую или проектную деятельность.
• Направления (треки) — определяются заранее; у каждого трека есть ведущий (трекер).
• Темы и расписание — формируются внутри трека.
• Норма проектной деятельности — задается через этапы с четкими критериями достижения.
• Образ результата — определяется форма и содержание результата работы команды.
• Система оценивания — может быть сложной (например, накопительные баллы).
• Техническое сопровождение — онлайн-встречи, цифровые сервисы для сбора результатов, социальная сеть для коммуникации.
• Оргштаб — курирует трекеров, консультирует наставников, решает организационные вопросы.
• Принципы и правила — задаются в качестве приоритетов.
• СОТы (сетевое образовательное товарищество) — как форма взаимодействия и коммуникации между командами.

Организационная структура Марафона

Проектная команда — главная «ячейка» Марафона. У каждой команды есть наставник.

Наставник — часть команды. Ведь он вместе с командой работает над проектом или исследованием, имея чуть больше опыта. В марафонах «Краефеста» нередко случаются случаи, когда наставники вместе с командой начинают работать в треке, который для них также является новым и неизведанным.

Команды вместе с наставником выбирают свой трек — направление, в рамках которого они будут работать. Как правило, для марафона с количеством участников от 500 до 1000 человек таких треков бывает 8–10. Это означает, что в каждом треке примерно 10–15 команд.

Работу трека курирует трекер.

Роль трекера

Трекер — это профессионал именно в данном направлении краеведения.

Главное, чтобы этот человек:

• реализовывал содержательные и эффективные программы, проекты и исследования;
• был компетентен в содержании трека;
• мог делиться своим опытом и подсказывать командам.

Трекер — это не обязательно педагог. Это может быть предприниматель, краевед, исследователь, музейный специалист, археолог, палеонтолог и другие специалисты.

У каждого трекера есть помощник, который:

• отвечает за организационные вопросы (время встреч, техническая подготовка);
• курирует рабочие чаты и отвечает на вопросы;
• следит за таймингом и этапами работы над проектом.

Оргштаб Марафона

Оргштаб имеет сложную структуру. Например, 2–3 человека отслеживают организационное сопровождение:

• создание цифровой среды сопровождения (группы в соцсетях, чаты, видеоматериалы, разъяснения, протоколы на каждом этапе);
• формирование методического и разъяснительного медиаконтента;
• проведение встреч и консультаций для трекеров, наставников и волонтеров;
• подведение итогов, рассылка грамот, призов и благодарственных писем.

Принятие решений

Решения по содержанию и методическому сопровождению принимает сбор трекеров и оргштаб.

Решения по работе команд принимают сами команды с наставниками.
Это касается методов и технологий работы, времени и места проведения встреч, обсуждений и рефлексии. Трекер лишь дает рекомендации, а ответственность за результат остается за командой и ее участниками.

Гибкость и правила

Марафон — это динамическая система, где решения принимаются с учетом разных условий:

• климат;
• место проживания участников;
• доступность интернета и ресурсов;
• загрузка участников;
• погода;
• уровень подготовки.

Тем не менее, существуют правила, прописанные в Регламенте, которым следуют все участники: оргштаб, трекеры, наставники и команды. Изменение правил возможно только при наличии веских причин, поддержанных большинством заинтересованных сторон.

Этапы и реперные точки

Регламент описывает основные этапы и реперные точки Марафона. Каждый этап имеет четкий образ результата, к которому должна прийти команда.

Однако команда сама определяет свой темп и степень участия на каждом этапе.

Рисунок 3. Этапы исследовательского Марафона «Замысел. Краефест». 2022 г.